健行科技大學
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【114年測量製圖學分班】大地測量實習
EC10 【114年測量製圖學分班】大地測量實習
好評推薦!手把手儀器操作教學
上課日期  114/11/22 - 114/12/27
上課時段  09:00-17:00/17:30
課程時數  36 小時  (1 學分)
授課老師  張嘉強

課程目標

講授並練習大地測量工作從儀器操作、作業程序、資料計算到成果應用之實務方法。

適合對象

有志報考公務人員高普考「測量製圖」及測量技師考試之人員

報名資格

 高中職(含以上)畢業者。

課程介紹

講授並練習大地測量工作從儀器操作、作業程序、資料計算到成果應用之實務方法。

授課老師

張嘉強老師
測量製圖學分班名師-張嘉強老師
測量製圖學分班名師,豐厚的測量背景,精閉的講解,備受學員推崇的好老師
老師擁有豐厚的測量背景,能夠在第一堂課時便先為學員建立對於測量的良好概觀。在課程進行中,透過詳細的解說,讓同學能深入了解測量學,為學員打下良好的基礎。除原本的課程內容外,張老師也時常補充額外的內容,增進學員的專業知識。課程內容雖然艱深,但憑著老師深厚的教學功力,即使非本科系的學員也可以理解內容。

主要授課

大地測量實習 / 測量學實習

學經歷/殊榮記錄

1.中正理工測量工程學系學士
2.國立成功大學航空測量研究所碩士
3.英國諾丁漢大學工程及太空大地測量研究所博士
4.中正理工學院測繪工程學系助教
5.中正理工學院測繪工程學系講師
6.中正理工學院測繪工程學系副教授
7.中正理工學院測繪工程學系教授
8.育達商業技術學院資訊管理系教授
9.育達商業技術學院資訊管理系(所)教授兼系主任(所長)
10.健行科技大學應用空間資訊系教授兼工學院院長

教學專長

衛星導航定位;大地及變形測量;行動定位及服務;空間資訊系統整合

著作

[期刊論文]
1. 張嘉強 (1987),精密水準測量施加折射改正之探討,測量工程,第29 卷,第2 期,第21-32頁。
2. 張嘉強 (1988),重力垂直梯度值之計算,測量工程,第30 卷,第3 期,第1-12 頁。
3. 張嘉強 (1992),OSU89 大地位模式解算台灣地區重力場量之探討,測量工程,第34 卷,第1 期,第67-82頁。

[研討會論文]
1. 曾清涼,張嘉強 (1987),加權平均法預估點位重力值應用在正高改正上之評估,第六屆測量學術及應用研討會,中正理工學院,桃園,第29-46 頁。
2. 張嘉強,李振燾,張瑞剛(1988),決定台灣本島平均重力異常值之研究,第七屆測量學術及應用研討會,國立成功大學,台南,第G165-G182 頁。
3. 張嘉強 (1988),台灣地區點位重力異常與高程相關之迴歸分析,第七屆測量學術及應用研討會,國立成功大學,台南,第G183-G199 頁。

[專書及專書論文]
1. 張嘉強 (1987),精密水準測量中重力與大氣折射之系統誤差研究,國立成功大學碩士論文,台南,103 頁。
2. Chang, C C (1995), Monitoring of Tide Gauge Heights in Western Europe by GPS, PhD Thesis, University of Nottingham, UK, 237 pp.
3. 曾清涼、張嘉強 (1997),大地基準之訂定,內政部二等衛星控制點測量平差工作(二)期末報告書,第2.1-2.18 頁。

[技術報告或其他]
1. 崔國強,張嘉強 (1988),都會地區GPS 測量之規範與作業程序,測量工程,第30 卷,第1 期,第47-57 頁。
2. 張瑞剛,張嘉強 (1989),重力場之決定與空載重力梯度測量,測量工程,第31 卷,第1期,第65-67 頁。
3. 張嘉強,涂翠賡 (1989),國際大地測量學會(IAG)組織與活動之介紹,測量工程,第31卷,第1 期,第69-72 頁。

教學成果/個人作品

老師授課情形
老師授課情形
學員上課情形
學員上課情形

個人網站

http://w3.uch.edu.tw/ccchang50/

教學方法

實作實習

開課月份

每年一次

課程費用

不適用會員早鳥優惠方案

舊學員凡修過本中心開過之相同名稱科目,欲再回訓者,可享半價優待,但無學分證明。
特價 6000 元(含教材費及材料費)

教材材料

教師自編教材

證書說明

本課程屬於「學分班」,課程結業後得發予「學分證明」,不授予學位證明書,可於入學後依規定抵免學分。

課程諮詢

 涂先生
 03-4581196 分機 3777(假日請轉接 3771-3772)

備  註

■【114年公務人員普通考試】
⏺報名日期:114/03/11(二)-114/03/20(四)
⏺考試日期:114/07/04(五)-114/07/05(六)

■【114年公務人員高等考試三級考試】
⏺報名日期:114/03/11(二)-114/03/20(四)
⏺考試日期:114/07/06(日)-114/07/08(二)

■【114年專門職業及技術人員高等考試技師考試(測量技師)】
⏺報名日期:114/09/09(二)-114/09/18(四)
⏺考試日期:114/11/15(六)-114/11/17(一)

⏺正確日期及詳細資訊請依《考選部》公告為準,《考選部全球資訊網》:https://wwwc.moex.gov.tw/main/home/wfrmHome.aspx

■修業期滿後,仍不具備專門職業及技術人員高等考試社會工作師考試資格。倘欲報考考選部「專門職業及技術人員高等考試社會工作師」者,仍須依考選部公告之考試規則辦理。

學習心得

許OO
能以簡單的方法講授艱澀的內容,不只是對如何教學的了解、也是對專業的了解、對學生的了解,兼具三種了解的教學,是難能可貴的教學。   蕭老師的講解對於非測量領域的人而言非常受用,甚可作為學生對測量與地測領域思考方法的一盞明燈,尤以大量繪圖解說之方法講解觀念,讓測量參考書中艱澀的文字,化作簡單明瞭的圖說,提供學生消化吸收,並作為解題或思考的依據;雖說許多部份會過於無聊而跳過,但老師所教授的內容,基本上對座標測量、控制測量而言非常受用。另外,老師也不是一昧地教授學問,也含有許多學史、猜測與勘誤的理由,學生能從中了解知識應用的廣度,並活用之。   這兩堂課極度適合剛剛誤入歧途的大家,也適合鑽研後再來抓重點的學生,若是要學習應用測量部分,除地籍測量有專科講解外,老師仍會抓出部分重點,其他部分需各自加油(畢竟各應用測量均能獨立成科,全教也沒有很多個學分給繳)。
許OO
謝謝老師的傳道、授業與解惑,受限於疫情無法面對面上課,許多問題因環境的侷限也無從表達,但老師願意在不熟捻的環境下,提供大家接近現場教學的品質,真心感謝老師的教導;另外,本次的課程內容對於應對高考而言還需深究、但是老師所提供的觀念與架構可供學生在大地測量學的海洋裡提供一塊羅經,可依此好好準備大地測量學的課程,現在也較能理解相關書籍的內容,能好好吸收。若有機緣,有緣相見,感謝老師。
詹OO
老師真的很專業,課程內容紮實又很風趣,發現班上學生都會很聚精會神的聽老師上課,我自已有時來上課是帶著疲憊來上課,但奇怪的是我都不曾打磕睡,反而聽老師上課精神就來,老師的功力可見一斑的不同凡響,真心推薦。
楊OO
老師的GPS課程真的是值得推薦,本來懵懵懂懂的概念就在上了這一門課後,更清楚瞭解到整個GPS的架構、原理以及應用,觀念通了,面對以後的考題基本上都不會有太大的問題。
葉OO
我是非相關科系的學生 因之前有上過其他機構開設的課程 但一直念得不是很順利 後來到健行上了老師的測量學後 很多的觀念就釐清了 念起書來也較沒有那麼吃力了 老師上課的方式 都是由觀念去引導 盡量不以背誦的方式 讓我們在學習過程中 能夠清楚的理解 上課的氣氛也相當的愉悅 不會讓人感覺沉悶 這次的課程中 不論是初次學習或是再來進修的 都覺得受益無窮 希望往後還可以聘請老師上其他相關的課程 謝謝...
楊OO
上了這門課,除了讓我了解地籍測量相關法規,老師及同學也會分享實際操作上的技巧與方法,這是平常所接觸不到的寶貴經驗。上課讓我獲益良多。
林OO
老師本身就是位非測量本科系考上國考的活生生的例子,他在課堂會分享他的國考經驗,也透過他工作環境上遇到的實例對土地法這門課程內容做補充,讓我們除了瞭解土地法,地籍法規外,法與實例結合,不會讓我們死背法條,讓我們更能理解法條的用意掌握法條。土地法這門課除了可以準備國考外,還可以對自己補充專業知識,未來遇上土地或是地上物的問題時,擁有土地法規概念不致於茫然無助。
林OO
航空測量學與遙感探測這門課對我來說,即使是上完課了,我還是覺得很難的一門課,不過張奇老師,他很關心我們的學習狀態,他不斷修正上課的內容,目的就是讓我們非本科系的同學能接受這門課程,目標是讓我們上完課後,面對國考也能拿到基本分數,是位很好的老師。
林OO
張奇老師就像是測量學分班裡的導師,他很關心學生們的學習狀態,也樂於接受學生們的提問,並適時的做課堂的補充,讓我們除了擁有地理資訊系統的基本知識,更補充全面性多元化的地理資訊系統的內容,讓我們有更全面的內容對面對國考,老師課堂中有講解到不少基層特考的題目,讓我在參考國考時對題目不陌生,較能對題目發揮。
林OO
我本身是資訊背景,對測量完全沒有任何概念也沒有任何的實務經驗,很高興上了張嘉強老師的課,讓我對測量有了良好的基礎,雖然在課程進行期間倉促的報基考,但,透過考試,我發現張嘉強老師的課能涵蓋大地測量,測量平差,測量學等3門科目,真是很划得來的一門課程。
  張老師本身擁有豐厚的測量背景,能在第一堂課時介紹測量的分類與發展,讓我在進入大地測量時建立了良好的概觀。課堂期間老師除了講述ppt,也補充相當多的課程內容,上課雖大多時間在抄黑板的內容,但,對非本科的我是很好的入門基礎。

健行科技大學 推廣教育中心

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